國際交流概況
國際事務處致力於校園國際化、提升學生國際移動能力及強化國際夥伴關係，執行境外移地教學強化國際學術交流，並促進教學國際化。
文化與自然資源學系赴紐西蘭探討環境倫理，將災害應變與永續生活融入課程；生態暨環境資源學系則前往菲律賓，與國際組織合作研擬社區永續方案，強化智慧農業與生態保育實踐。
境外學生結構
113學年境外學生共128人，其中僑生佔48.4%（62人）、外籍生佔30.5%（39人）、港澳生佔21.1%（27人）。111至113學年度境外學位生占在校學生比率維持在2.2%上下，113學年為2.21%。
113學年境外學生人數及比例
| 類別 | 人數 | 占比 |
|---|
| 僑生 | 62人 | 48.4% |
| 外籍生 | 39人 | 30.5% |
| 港澳生 | 27人 | 21.1% |
| 總計 | 128人 | 100% |
締結協約與師生參與
至2025年止，與本校締結國際學術交流協約共85所，分佈於三大洲21個國家，其中亞洲58所、美洲15所、歐洲12所。2025年本校行政管理學系率領學生交流團前往日本石川縣公立小松大學，完成兩校交流協定正式簽署，逐步開創更多國際合作機會。
國際交流案例
SDG15 保育陸域生態
SDG16 和平正義與有力的制度
主辦國際動保論壇，實踐政策知識的社會行動力
2025年8月，第14屆亞洲動物保護大會首度由臺灣主辦，逾600位來自30餘國的專家齊聚，南大行政管理學系是三個共同籌辦單位之一。吳宗憲教授長年深耕公共政策與動物保護交叉領域，讓動物福利議題在亞洲層級獲得更廣泛的對話空間。
動物保護
公共政策
國際論壇
SDG3 良好健康與福祉
SDG11 永續城市與社區
韓國訪團走入銀同社區，青銀共創成果躍上跨國舞台
臺南市永華里銀同社區是本校USR計畫「青銀搖滾力」長期深耕的場域，2025年6月韓國全北特別自治道廳專程參訪，見證由學生、長者與社區工作者共同建構的高齡友善實踐模式，展現「長者作為知識與文化持有者」的核心理念。
高齡友善
社區共創
USR計畫
SDG4 優質教育
SDG9 產業創新與基礎建設
赴九州大學電漿實驗室，在頂尖場域歷練研究與表達
材料科學系碩士班師生赴日本九州大學進行12天移地教學，接觸電漿技術從材料製程到生物醫學與航太的跨域應用。移地教學結束後，南大與九州大學的合作關係也獲得實質強化，為後續學術交流奠定基礎。
移地教學
跨域應用
國際學術溝通
SDG4 優質教育
師資生赴東京見習，親歷多語教育的現場實踐
國語文學系與師資培育中心執行教育部「國外教育見習計畫」，選擇東京中華學校作為見習場域，帶領6位師資生進行兩週教學實習，將師培所學應用於真實課堂，此次為南大首度與該校合作。
師資培育
多語教育
海外見習
SDG11 永續城市與社區
臺泰教師作品共展，以創作對話啟動藝術教育交流
泰國他信大學美術與應用藝術學系教師團隊訪問臺南大學，雙方在南大香雨書院共同舉辦「府城秋香」臺灣／泰國藝術交流展，讓南大學生得以直接感受泰國藝術教育的創作取向，拓展對亞洲藝術多樣性的理解。
藝術交流
國際展覽
亞洲文化
更多境外學生統計、國際交流協約清單及師生參與人次，詳見《2025年永續報告書》第4-4節。