為推動本校USR計畫「為偏鄉而教」，及高教深耕「大埔水鄉、三生共創」計畫，於6月24日至28日舉辦了環境教育綜合營的「營前培力工作坊」，為暑假營隊活動做準備。「環境教育綜合營」由流域生態環境保育研究中心王一匡主任帶領，旨在提升偏鄉教育人才，增強偏鄉活力，並發展地方生態環境教育教案。南大長期深耕偏鄉教育，藉助南大師生的專長，將知識應用在偏鄉教育現場，實踐大學社會責任，推動環境教育向下扎根。
營隊隊輔由教育學系、特殊教育學系、諮商與輔導學系、生態暨環境資源學系暨研究所、數位學習科技研究所的學生共同組成。此次工作坊特別邀請臺師大環境教育研究所的林維捷博士候選人、教育部109學年度戶外教育優質教案得主南大附小張景傑教師、璨陽輔助科技協會的臧永佳教學教師及臺南鳥會保育員曾祥霖等多位專家進行授課及培力。
林維捷博士候選人在培力工作坊中表示，環境教育應著重探討重要環境問題及解決問題的能力，強調行動的重要性及永續發展目標。透過海洋捕撈桌遊，讓南大學生了解海洋議題的現況及環境教育的實施方式。張景傑老師則分享了多年來帶領戶外教育的經驗，並結合課程計畫框架，說明環境教育與課綱的關聯性，幫助學生在準備教案和課程時，具備完整的課綱脈絡和備課資源。
工作坊中兩堂實作課，由臧永佳老師與林千玉教授帶領大家改裝教具，將電池教具改裝為USB充電型，不僅提升了教具的充電功能，還將損壞的USB線材再利用，通過實作說明輔具的功能和製作原理，激發學生對教材與教具的創造力。最後，曾祥霖保育員帶領學生走讀校園鳥類，體驗賞鳥的樂趣提升學生對鳥類生態的興趣。
生態系王一匡主任表示，營前培力工作坊為學生提供了增能、學習和討論的機會，藉由環境教育的專業老師進行授課，並在工作坊期間完成教案書寫、上課教材準備與課程試講。期許為偏鄉小朋友帶來快樂學習的暑假，也為南大學生帶來教學成長與有成就感的經驗，不僅能藉由營隊發揮所長，還能累積更多教學經驗和知識，並瞭解偏鄉學童學習狀況。
歐陽誾教務長進一步表示，她對南大的學生充滿信心，並鼓勵學生們積極參與，期望學生們能夠為即將到來的偏鄉營隊打下良好的基礎，致力於創造愉快的學習氛圍，理解並支持孩子們的需求，從而提升偏鄉學童的學習自信心。同時，希望透過工作坊加強南大學生對於偏鄉教育的理解、重視與投入意願，並提升他們對永續發展目標與環境教育的認識。本次工作坊為未來的三場環境教育綜合營奠定了堅實的基礎，共創具備永續價值與活絡偏鄉教育的暑期營隊。