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啟動美感自組社群,遍灑全台美感種子

2024-07-01
美感自組社群共識營大合照.jpg

教育部自113年起推動「美感教育中長程計畫第三期五年計畫」,透過「人才培育、課程實踐、學習環境、國際鏈結及支持體系」5大面向,共15項實施策略,期待完成「美感支持、美感擴散、美感永續、美感在地」等目標。

在該計畫中之學前教育階段「幼兒園美感教育扎根計畫」,旨在推動全國的幼兒美感教育,其中為凝聚教保服務人員對美感教育的共識,鼓勵自主學習,遍灑美感種子,本校將於113學年度首次試辦自組美感專業發展社群,邀請長期參與該計畫且具有優良美感課程執行成效的幼教夥伴,共同參與三次增能課程。在對「美感教育」及「社群帶領」專業知能有深入的認識後,依據現場美感課程發展需求,於全臺各地成立多個跨園的「美感自組社群」。

6月29日計畫團隊舉辦首次「美感自組社群共識營」,邀請各社群之社群帶領人及社群組長出席。首先由計畫主持人林玫君教授,以實例闡述幼兒美感教育的基本概念,並深入說明幼兒美感教育的六大實施原則。接著,邀請臺南市仁德區德南國小附幼的林彣娉教師,分享自身帶領及參與各式社群中的寶貴經驗,包括如何在課程中培養紀錄習慣、蒐集與整理學習歷程等;此外,亦分享如何透過成員之間交流合作,建立社群共用雲端資料庫,並將一學年的社群運作歷程完整呈現在成果報告中。

計畫主持人林玫君教授表示,期盼透過「美感自組社群」這樣嶄新的共學平台,教保服務人員能有更多跨園的交流與合作,激發更多美感火花,為幼兒園美感教育注入新的動力,並在全國各地開花結果,以回應教育部美感教育中長程計畫中「美感即生活:從幼啟蒙.扎根生活.在地國際.永續實踐」的理念。

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